Wpływ czasu spędzonego przed ekranem na wyniki w nauce dzieci w wieku szkolnym
Artykuł jest opracowaniem pracy opublikowanej w czasopiśmie JAMA Network Open, poświęconej wpływowi czasu spędzonego przed ekranem
na osiągnięcia w nauce dzieci z klasy trzeciej oraz szóstej szkoły podstawowej. Przeprowadzono ustandaryzowane testy obejmujące ocenę umiejętności czytania, pisania i liczenia, a wyniki zakwalifikowano jako powyżej, poniżej lub na równi ze standardem obowiązującym w regionie.
The article summarizes a study published in JAMA Network Open that investigated the influence of screen time on academic achievement among 3rd
and 6th grade primary school students. Standardized academic achievement tests in reading, writing and math were used to categorize students
as above, at or below the provincial standard.
Strona przeznaczona dla lekarzy i osób pracujących w ochronie zdrowia. Wchodząc tu, potwierdzasz, że jesteś osobą uprawnioną do przeglądania zawartych na tej stronie treści.