Wpływ czasu spędzonego przed ekranem na wyniki w nauce dzieci w wieku szkolnym

---

Słowa kluczowe / Keywords:

OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE

SZKOŁA PODSTAWOWA

USTANDARYZOWANE TESTY

CZAS SPĘDZONY PRZED EKRANEM

ACADEMIC ACHIEVEMENT

PRIMARY SCHOOL

STANDARDIZED TESTS

SCREEN TIME

Streszczenie:

Artykuł jest opracowaniem pracy opublikowanej w czasopiśmie JAMA Network Open, poświęconej wpływowi czasu spędzonego przed ekranem
na osiągnięcia w nauce dzieci z klasy trzeciej oraz szóstej szkoły podstawowej. Przeprowadzono ustandaryzowane testy obejmujące ocenę umiejętności czytania, pisania i liczenia, a wyniki zakwalifikowano jako powyżej, poniżej lub na równi ze standardem obowiązującym w regionie.

Abstract:

The article summarizes a study published in JAMA Network Open that investigated the influence of screen time on academic achievement among 3rd
and 6th grade primary school students. Standardized academic achievement tests in reading, writing and math were used to categorize students
as above, at or below the provincial standard.

Treść:

Opracowanie na podstawie: Li X, Keown-Stoneman CD, Omand JA i wsp. Screen Time and Standardized Academic Achievement
Tests in Elementary School. JAMA Network Open 2025;8:e2537092.

---

---